Propuestas Montessori para seguir aprendiendo en casa

Ahora que los niños y niñas no pueden ir a la escuela, las casas se han convertido en auténticas aulas. Aulas domésticas, aulas abiertas, aulas reales, como la vida misma. A pesar de las dificultades que esta realidad puede comportar, y de las múltiples realidades familiares que se manifiestan, creo que puede ser interesante aprovechar este momento y dedicar un poco de tiempo al maravilloso proceso de acompañar a nuestros hijos e hijas en su aprendizaje.

Aquí os presento algunas ideas que os pueden ayudar a crear material inspirado en la Filosofía Montessori, un enfoque pedagógico activo que, a partir de materiales de calidad, potencia la autonomía de los niños y niñas. Para las familias que trabajan desde casa, me parece útil disponer de varios materiales de este tipo al alcance de los niños y niñas. 

Os resumo un poquito la filosofía Montessori. Buscando en la red, rápidamente podemos encontrar definiciones del “método Montessori”. Se trata de un modelo pedagógico ideado por la educadora y médica italiana María Montessori a finales del Siglo XIX y principios del XX. Muchas veces se habla de “método” pero, personalmente, me gusta más llamarlo “filosofía” porque implica un concepto más global que transforma la forma de entender a la educación y a la infancia. 

Según este planteamiento pedagógico, en la educación intervienen tres agentes: 1) El maestro, que actúa como acompañante y facilitado. 2) El alumno, que aprende a través de la práctica con materiales que provee el ambiente. 3) El ambiente, que provee conocimientos y el entreno de habilidades a través de los materiales y las propuestas.

Algunos criterios básicos para elaborar materiales inspirados en Montessori:

- Que el niño pueda usarlos de forma autónoma. Por este motivo los materiales se presentan en una bandeja de madera, para que el niño pueda usarlos cuando quiera y recogerlos con facilidad.

- Que los materiales sean de calidad (maderas, telas, vidrio…), huyendo de los plásticos siempre que sea posible.

- Que los materiales sean objetos de la vida cotidiana que permitan que el niño relacione los nuevos aprendizajes con conocimientos y experiencias previas.

Ahora, os presento un material educativo que elaboré en casa, a partir de material re-utilizado: Goteros para la experimentación con colores.

Es un material fácil de hacer y un buen recurso para la etapa de educación infantil. 

• Materiales utilizados:
• Continentes: Bandeja de madera.
• Objetos: Cuencos de cristal, pegatinas de colores, botes de cristal con gotero, agua, colorante alimentario.
• Variantes: hojas de papel absorbente. 
• ¿Para qué sirve el material? Permite trabajar:
• La capacidad para identificar, reconocer y diferenciar colores (azul y rojo, verde y amarillo, etc.)
• La psicomotricidad fina: coordinación manipulativa, coordinación óculo-manual, la pinza.
• La atención y concentración, a partir de una actividad motriz concreta. 
• El juego simbólico. La magia de los materiales no estructurados es que muchas veces los niños y niñas les dan usos que no habías pensado previamente. En este caso, he visto como los niños jugaban a cocinitas, a tener un restaurante, a hacer carreras, etc… Se potencia el juego simbólico y la creatividad…
• Funciones docentes.

o    El maestro es un guía, un acompañante. Primero ha de mostrar el material, en silencio, haciendo las acciones que implique el uso de dicho material.

o    A continuación, ha de dejar el material disponible, al alcance del niño para que pueda usarlo cuando quiera.

o    Mientras el niño lo use no ha de corregirlo sino que ha de darle tiempo para que él mismo se dé cuenta de los posibles errores.

• Control de error. Visual: si se equivoca, el niño se da cuenta de que son colores diferentes (liquido-pegatina).
• Repeticiones. Todas las que quiera el niño.

• Variantes: Al introducir los papeles absorbentes, el niño puede seguir jugando a diferenciar los colores pero también a crear composiciones de color y a experimentar con las mezclas. Permite, así, una actividad más creativa y de experimentación. 
 

por_amor_alarte@yahoo.com